
优秀教师访谈
“
冉海燕
怀师者心扉
育温存熟识
从2007岁首登讲台于今,花田乡中心校本分冉海燕已在熟识这片热土上种植了十八载春秋。十八年来,她恒久扎根训诫一线,邻接担任班主任,以针织之心践行熟识期许,以善良之心温存每个孩子。她不仅传授常识,更用矜恤点亮心灵,用智谋叫醒潜能,在泛泛的日常中默默织就学子们晴明而亮堂的改日。
她是泛泛的,却恒久醒目着不泛泛的光。她以爱与职守,书写着我方的熟识东说念主生,也活成了学素性射中那盏不朽的灯。
PART 01
深耕训诫,教研相长
伸开剩余83%冉海燕恒久将训诫视为教师的立身之本。她深耕课堂、潜心教研,在语文、英语等多学科训诫中握续探索,赢得了丰硕松手:获语体裁科县级赛课一等奖、二等奖,英语展评课重庆市二等奖,同期发表了2篇熟识训诫论文,展现了跨学科的训诫沟通才智。
她积极参与各样教研活动,阻抑汲取熟识新理念、新次序,主动将“花形态学习”“跨学科整合”等新理念融入日常训诫。在一次以《旧地》为主题的语文详细课上,冉海燕冲破老例,指点学生通过扮装上演、小组共创“乡土系念绘本”,甚而饱读吹他们用英语先容我方心中的“精神旧地”,让话语学习确切与生存相融。
她的课堂恒久以学生为中心。在英语对话训诫中,她谋略“盲盒问答”“气象盲演”等互动要领,让学生随即抽取话题进行随心抒发。冉海燕风俗性走下讲台,走到孩子们身边,俯身倾听小组征询,横蛮不雅察每个孩子的反映。曾有别称内向的学生在“故事接龙”活动中迟迟不敢启齿,她温情地用唇语辅导,并用饱读吹的意见指点他加入,这种精细的关注和纯真的调整,她的课堂上莫得“被淡忘的边缘”。
于她而言,训诫不仅是传授常识,更是燃烧想维、津润心灵的历程。冉海燕凭借塌实的专科素质、严谨的训诫格调,践行着“教研相长”的专科追求,在泛泛的三尺讲台上,握续敞开出温存而超卓的熟识智谋。
PART 02
五分钟小舞台,敞开大自信
在三年岁的英语课堂上,每天崇拜上课前的五分钟,被孩子们亲切地称为“醒目五分钟”。这顷刻忐忑,远非粗浅的课前热身,而是她悉心情划的“微舞台”。
冉海燕奥妙地将这五分钟打造为才艺展示的窗口:无意是水墨图画的现场点染,无意是声情并茂的诗歌诵读,无意是几东说念主小组的齐唱或乐器合奏。冉本分会提前合作安排,饱读吹每一个东说念主凭证特长或酷爱笃定主题,哪怕仅仅共享一首诗歌、一段旅行见闻,甚而展示我方汇集的树叶标本。她常说:“咱们不仅要学会答题,更要学会抒发我方。”
尤其关于那些镇定内向的孩子,这个舞台的意旨远超上演本人。有一个老是躲在边缘的小男孩,平日千里默肃静。直到他在“醒目五分钟”展示出一幅我方创作的科幻水彩画,精致的笔触和丰富的联想诱骗了全班同学。同学们纷纷赞颂,本分也平淡表扬,从此他徐徐气象与东说念主疏通,脸上也多了笑脸。
冉海燕说,熟识不仅是常识的传递,更是心灵的叫醒。这五分钟,看似微不及说念,却在每时每刻的坚握中,悄然滋补着自信、勇气与抒发力。它让教室不再是单向肃肃的时势,而成了生成温度、发生成长的场地。正如她所说:“我方要作念的,不是盖住他们的光,而是让他们成为光,让他们学会轻轻擦亮洋火,我方放置起来。”
PART 03
以爱育东说念主,亦师亦友
“莫得爱就莫得熟识。”这是冉海燕平淡挂在嘴边的一句话,亦然她十八年班主任责任的真实写真。每天黎明,她老是第一个到教室,轻轻推开窗,让阳光和簇新空气一同涌进来。学生们络续到来时,她站在门口浅笑着招待,不动声色地不雅察每个东说念主的心情——谁眉头紧锁,谁意见避让,谁脚步千里重,皆逃不外她的眼睛。
关于家庭贫困的学生,冉海燕的匡助老是绝顶精细。她创建班级文籍角,独特让爱念书的同学担任责罚员,并不定时地为他们送去爱心大礼包。每周五的主题班会是冉海燕的“心灵课堂”。她曾让学生们带一张童年相片,敷陈背后的故事;曾组织“优点轰炸”活动,让同学们彼此发现闪光点。最令东说念主动容的是“看管天神”游戏——内行匿名彼此匡助一周,终末揭秘时,很多学生才发现,老是默默作念的,竟是冉本分。
下学后的教室时时亮着温存的灯。冉海燕一边点窜功课,一边恭候来问问题的学生。她的办公桌抽屉里常备着饼干牛奶,被学生们戏称为“永不衰退的母爱抽屉”。家长们常说:“孩子遇上冉本分,是最大的福分。”而她却笑笑说:“我仅仅在作念统统本分皆会作念的事——用爱浇灌,静待花开。”
在这个快节律的时期,冉海燕也曾坚握着最朴素的熟识说念理:确切的熟识发生在心灵与心灵的相见之处。她以师者之责传闻念授业,以一又友之诚倾听随同,用爱在学生心中种下长久向光的种子。
她的付出得到了认同:2016年、2017年邻接两年被评为酉阳县“优秀班主任”;2022年、2023年邻接获评县级“熟识责任先进个东说念主”;2023年6月,她所带的中队荣获“宇宙红围巾中队”名称;2024年更被县教委评为熟识责任“担手脚为”个东说念主。
这些荣誉背后,是冉海燕十八年如一日的信守与醉心。正如她常说:“班主任责任让我方深深体验到作为别称教师的兴隆、光荣、职守与吹法螺。”在她看来,每一张奖状不仅是敬佩,更是千里甸甸的职守;每一个名称不仅代表荣誉,更是连接前行的能源。
她用执行行动阐扬注解了“以爱育东说念主”的潜入内涵——一种既严格条目又温情以待的师者大爱,是一种既传闻念授业又倾听随同的育东说念主智谋。在她心中,熟识是一场温存的修行,是用人命影响人命、尽心灵叫醒心灵的好意思功德业。
记者/李 敏开云官网切尔西赞助商
发布于:北京市